1.Кто взвалит на себя ответственность за путь, который ты собираешься пройти?
2.Кто завяжет тебе глаза и проведёт за руку?
3.Кто будет посылать тебе знамения свыше?
4.Кто составит тебе компанию?
Многие из нас верят в "сверх"-людей: психолог и коуч верят в супервизора, пациент - в доктора, ученик - в учителя, спортсмен - в тренера, начинающий шахматист - в чемпиона мира, поклонник некой девушки или музыкальной группы - в объект поклонения, родители 11-классника - в репетитора. Что же в этом такого?
Во-первых, этой верой мы убиваем свою самооценку. Мы думаем, что только "сверх"-человек способен справиться с задачей, стоящей перед нами, и откладываем задачу в долгий ящик вместо того, чтобы создать решение. Или зовём знакомого "сверх"-человека на помощь и получаем решение задачи, а не умение решать подобные задачи самостоятельно.
Во-вторых, "сверх"-люди существуют только в наших головах (и оттуда портят нам настроение, когда мы сравниваем себя с ними). В реальности доктор иногда ошибается с диагнозом, учитель чего-то не знает, тренер не следит за спортсменом круглосуточно, репетитор учит решать только типовые задачи.
Ценность учителя - не в том, чтобы сделать что-то за ученика ("папа у Васи силён в математике") и не в том, чтобы научить "уникальным" навыкам (так нас обманывают за наши же деньги). Ценность учителя - в том, чтобы укрепить веру ученика в себя. Чем раньше ученик сможет сам сделать то, чему учится (не копируя за учителем), тем лучше.
Верой в себя я не отрицаю благодарность всем, кто меня чему-то научил - наоборот, я её подкрепляю. Если бы я не верил в себя, кто бы выражал эту благодарность?
Верой в себя я не отрицаю важность союзов - наоборот, я создаю командный дух. Если участники команды не верят в себя, из кого состоит эта команда?
1. Ты сам;
2. Никто;
3. Ты сам;
4. Кто угодно - если ты веришь в то, что можешь пройти через это сам, любой будет рад присоединиться.
2.Кто завяжет тебе глаза и проведёт за руку?
3.Кто будет посылать тебе знамения свыше?
4.Кто составит тебе компанию?
Многие из нас верят в "сверх"-людей: психолог и коуч верят в супервизора, пациент - в доктора, ученик - в учителя, спортсмен - в тренера, начинающий шахматист - в чемпиона мира, поклонник некой девушки или музыкальной группы - в объект поклонения, родители 11-классника - в репетитора. Что же в этом такого?
Во-первых, этой верой мы убиваем свою самооценку. Мы думаем, что только "сверх"-человек способен справиться с задачей, стоящей перед нами, и откладываем задачу в долгий ящик вместо того, чтобы создать решение. Или зовём знакомого "сверх"-человека на помощь и получаем решение задачи, а не умение решать подобные задачи самостоятельно.
Во-вторых, "сверх"-люди существуют только в наших головах (и оттуда портят нам настроение, когда мы сравниваем себя с ними). В реальности доктор иногда ошибается с диагнозом, учитель чего-то не знает, тренер не следит за спортсменом круглосуточно, репетитор учит решать только типовые задачи.
Ценность учителя - не в том, чтобы сделать что-то за ученика ("папа у Васи силён в математике") и не в том, чтобы научить "уникальным" навыкам (так нас обманывают за наши же деньги). Ценность учителя - в том, чтобы укрепить веру ученика в себя. Чем раньше ученик сможет сам сделать то, чему учится (не копируя за учителем), тем лучше.
Верой в себя я не отрицаю благодарность всем, кто меня чему-то научил - наоборот, я её подкрепляю. Если бы я не верил в себя, кто бы выражал эту благодарность?
Верой в себя я не отрицаю важность союзов - наоборот, я создаю командный дух. Если участники команды не верят в себя, из кого состоит эта команда?
1. Ты сам;
2. Никто;
3. Ты сам;
4. Кто угодно - если ты веришь в то, что можешь пройти через это сам, любой будет рад присоединиться.
